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¿QUIEN SOY? ¿CÓMO HE LLEGADO A SER LO QUE SOY?

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  IDENTIDAD •        Representa los lazos que nos unen a otras personas, así como lo que nos determina a determinada cultura •        Trata de la pertenencia: de lo que uno tienen común con otras personas y de lo que nos hace diferente a los demás •        Interior: como nos sentimos acerca de nosotros mismos •        Exterior: lo que ha influido en mi para construir mi identidad ME IDENTIFICAN CON… •        soy mujer •        Soy hombre •        Soy hijo/ hija •        Soy Indígena •        Mexicano •        Soy    niño, adolescente, adulto, adulto mayor EN LA ACTUALIDAD… •        Las identidades son más plurales, cambiantes y fragmentarias de lo ...

DEFENDAMOS LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS HUMANOS

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  DIGNIDAD HUMANA :  DERECHOS HUMANOS    Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas (beneficios o privilegios) sustentadas en la dignidad humana , cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de la persona . Este conjunto de prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurídico nacional, en nuestra Constitución Política, tratados internacionales y las leyes. Derechos de las niñas, niños y adolescentes en el Estado Mexicano  Artículo 1o.  En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección , cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece. Artículo 4º . Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentació...

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL-2

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  EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL PARTE 2  ¿Cuáles son tus sueños y tus miedos en esta etapa de tu vida? ¿Por qué? ¿Cómo puede afectar el ejercicio irresponsable de tu sexualidad tus metas o proyectos? •        Derecho a decidir de forma libre, autónoma e informada sobre mi cuerpo y mi sexualidad. •        Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual. •        Derecho a manifestar públicamente mis afectos. •        Derecho a decidir con quién o quiénes relacionarme afectiva, erótica y sexualmente. •        Derecho a que se respete mi privacidad y a que se resguarde mi información personal. •        Derecho a la vida, a la integridad física, psicológica y sexual. •        Derecho a decidir de manera libre e informada sobre mi vida reproductiva. • ...

Educación Sexual Integral-1

 Soy siento pienso y hago a través de mi sexualidad EJERCICIO RESPONSABLE DE LA SEXUALIDAD Maestro: Rafael Hernández Girón Septiembre de 2020 • Hace años al hablar de sexualidad en la adolescencia: • “eso no se pregunta” • “este tema no es para ti” • “eso lo hacen los que son pervertidos” • “no se pregunta eso en la mesa” • “no es el momento ahora” • “después lo hablamos” • “en qué andas pensando” Sexualidad Conjunto de elementos sexuales: • Las relaciones sexuales • La intimidad • Respeto • Derechos • Cómo elegimos expresarnos como hombres y mujeres (incluyendo la forma en que hablamos, vestirnos y relacionarnos con los demás) • Orientación sexual HLGBTTTIAQ • Valores, creencias y actitudes Cambios en los órganos sexuales  reproductores Vivir la sexualidad : • No significa tener la capacidad de tener relaciones sexuales • Implica hacerlo de manera responsable e informada • Informarse y prevenir • Se manifiesta de múltiples maneras 1. Las caricias sexuales 2. La demostración d...

PRIMER GRADO: LOS CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA

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 RESUMEN DE ASESORÍA EN LA PLATAFORMA ZOOM  4ta SEMANA  Los Cambios en la adolescencia Niñez : u Período de la vida humana, que se extiende desde el nacimiento a la pubertad o adolescencia Diccionario de la Real Academia Española   Adolescencia: u la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 10 y 19 años. Normalmente la dividen en dos fases; adolescencia temprana de 12 a 14 años y adolescencia tardía de 15 a 19 años. u En cada una de estas etapas se presentan cambios anatómicos (cambios en el cuerpo), sexuales (maduración de los órganos sexuales), psicosociales (forma de pensar, emociones, identidad). Organización Mundial de la Salud (OMS) Pubertad: u Es un proceso biológico en el que se produce el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. u  características físicas que diferencian ambos sexos   Revista Española de la Sociedad de Medicina de la A...

Actividad asignada el 28 de agosto del 2020

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Actividad para entregar en Classroom: Título: ¿Te puedo apoyar? Aprendizaje esperado: Se involucra en acciones para brindar apoyo a gente que ha sufrido exclusión o discriminación, y manifiesta emociones positivas asociadas a dichas acciones con base a lo observado esta semana en tus clases de tv y con el  vídeo que se deja a continuación y lo que observaste en el cortometraje de Ian responde lo siguiente  1. Busca la definición de resiliencia (anota fuente de información) 2. ¿por qué es importante que los adolescentes desarrollen su capacidad de resiliencia?  3. ¿Que es la discriminación? 4¿ Que es el racismo? 5. ¿que son los prejuicios?  da un ejemplo 6 ¿Qué puedes hacer para evitar la discriminación? (mínimo 5 renglones ) FECHA DE ENTREGA MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE  NOTA: SE DEJAN TAMBIÉN LOS VÍDEOS MOSTRADOS EN LA CLASE DEL 27 DE AGOSTO, POR SÍ LOS QUIERES VOLVER A VER  ES MUY IMPORTANTE QUE LOS ESTUDIANTES QUE AÚN NO SE INTEGRAN AL AULA DE CLASSROO...

Aviso importante

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  Anuncio: "Apreciables estudiantes, espero que se…" Rafael Hernández Girón Fecha de creación: 22:06 22:06 Apreciables estudiantes, espero que se encuentren bien. Les comento que el día lunes 31 de agosto tendremos nuestra primera reunión virtual, para los grupos 1-A, B y C y el día martes 1 de septiembre para 1D, E y F. En la reunión además de saludarnos y presentarnos daré los criterios de evaluación y la forma de trabajo a distancia. A cada grupo se le asignará una hora, y una clave de acceso, y que por motivos de seguridad debe ser sumamente confidencial. Se que para muchos de ustedes es larga la espera, sin embargo aún hay jóvenes y señoritas que no se han puesto en contacto conmigo, por lo tanto les daré unos días más para que lo hagan y a sí todas y todos podamos estar en contacto e informados al mismo tiempo. Recuerden que en este momento, la empatía y la solidaridad son muy importantes, por lo tanto les pido que les demos un poco más de tiempo a todas y todos a...